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據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)需要拓展訓(xùn)練
來(lái)源:重慶拓展 發(fā)布時(shí)間:2018年12月13日
       什么是拓展培訓(xùn)?拓展培訓(xùn)起源于國(guó)外,通過(guò)設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性,挑戰(zhàn)性和趣味性的戶(hù)外活動(dòng),培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神,是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。


      目前,我國(guó)面對(duì)企業(yè)人的職業(yè)化學(xué)習(xí),培訓(xùn)活動(dòng)并不少,方法上絕大多數(shù)是傳統(tǒng)的灌輸式教育,這樣的培訓(xùn)往往容易流于形式,或者枯燥乏味、或者名不符實(shí),實(shí)際成效并不顯著,有的人甚至把這種培訓(xùn)視為緊張工作之余的度假療養(yǎng)和交際活動(dòng)。

        重慶拓展培訓(xùn)以體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn),打破了以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格,將大部分課程放在戶(hù)外,精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì),去解決問(wèn)題,在參與,體驗(yàn)的過(guò)程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。

         我國(guó)媒體對(duì)此宣傳還很不夠,而且政府應(yīng)當(dāng)在辦學(xué)機(jī)制方面給予辦學(xué)者更多的鼓勵(lì)與支持,讓拓展學(xué)校在更大范圍內(nèi)以更快的速度發(fā)展。 [積極主動(dòng)]

        積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂(lè)觀(guān)自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶(hù);
[開(kāi)拓創(chuàng)新]

重慶拓展培訓(xùn)以開(kāi)放的心態(tài),應(yīng)對(duì)變化,積極進(jìn)取。
[認(rèn)真負(fù)責(zé)]

人和事因認(rèn)真而完美,注重細(xì)節(jié)是專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾,積累信用。
[獨(dú)立協(xié)作]

獨(dú)立自主,各司其職,獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的獨(dú)立,才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏(yíng)的心態(tài)創(chuàng)造最大動(dòng)力。
[共享成功]

成功來(lái)自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn),成功是協(xié)作的結(jié)晶;共享成功的經(jīng)驗(yàn),共享成功的好處。但共享不是平均分配,吃大鍋飯。

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